自20世纪60年代，把孩子交给托儿所（vuggestuer）和幼儿园（børnehaver），从而把母亲从家庭中解放出来，投入更多精力到劳动力市场，一直是丹麦政治目标。现在父母双方都工作，大部分儿童会跟其他小朋友一起在托儿所，幼儿园或者日托中度过快快乐乐的每一天。据统计97%的三岁到五岁的儿童在幼儿园玩耍。所有的日托机构的教育工作者都致力于促进儿童心理和生理的健康，创造力和学习能力的培养。
所有的儿童都有入托的权利，市政（kommunerne）负责给安排托儿所，幼儿园或者日托，并支付大部分费用。不同的市政府有不同的补助政策。父母必须为孩子申请入托时间和学校，最常见的就是托儿所，幼儿园或者日托。一般是市政府出大部分费用，父母支付其余的部分。但如果，父母收入过低或者是单亲可以向政府申请额外补助。
托儿所
托儿所是为6个月到3岁的婴儿准备的。托儿所的老师必须负责孩子们健康发育，学习和自我发展，并保证孩子得到良好的照顾和安全教育。托儿所的老师还必须准备教育计划，比如教会孩子如果与其他小朋友相处，如果开发的语言能力。因此老师需要为孩子们唱歌或者读书给他们听。托儿所的老师还需开发孩子们的运动天赋，比如：跑步，跳舞和跳跃能力等，可以选择在托儿所内部或者外边游乐场进行训练。
日托
并不是所有的小朋友都去托儿所，有些小朋友会选择去日托。日托也是为6个月到3岁儿童准备的，也就是把小朋友放到专业日托老师的家中，一般日托老师照顾2-4个小朋友。要想成为市政府批准的合格日托老师，必须遵守有关食品，卫生，健康和清洁的相关规定。比如：日托家庭不能吸烟。日托老师同样要有教学计划，大部分活动跟托儿所一样。
幼儿园
幼儿园通常接收3岁-6岁的小朋友。幼儿园老师也要有教学计划，例如：教孩子们解决分歧和争吵。在幼儿园里小朋友可以唱歌，讲故事，既可以提高孩子的语言能力，又可以帮助孩子建立自己的朋友圈。在许多幼儿园有传统的节日活动，比如：圣诞假，复活节等。过节的时候孩子会帮助老师画画，剪纸和装饰等等。在不同宗教信仰的幼儿园里还会学校一些宗教常识。同样一些幼儿园里也会有一些国际节日，比如：中国新年。幼儿园的老师比托儿所要少一些，毕竟3岁以上的孩子，可以自己玩耍了。
SFO og fritidsklub
SFO是SkoleFritidsOrdning的缩写。SFO是一个小学生在课前和课后能够被照顾的地方。在SFO小朋友们有一些共同的活动，比如：学习音乐，乐器，喜剧，画画，象棋，缝纫，还可以选择体育活动，比如：游泳，滑冰，足球等。
大一点的孩子可以自己去找感兴趣的俱乐部，比如：桌上足球，冰球俱乐部。这些俱乐部对这些稍大的孩子课余时间提供优惠，这些俱乐部成立的目标之一就是教这些大一点的孩子如何与成人交流和建立朋友关系。
在这些俱乐部里大家可以玩音乐，踢足球等，各种活动应有尽有。有些俱乐部晚上营业，大家一起组建乐队，或者一起玩电子游戏等。这些俱乐部旨在让稍大一点的孩子了解成年人业余时间都在做什么，以便他们以后有能力规划自己的课余时间。
父母参与
父母与教育机构的良好沟通对孩子的成长意义重大。老师可以告诉家长孩子在学校里的表现，父母也可以告诉老师在家里是怎么教育儿童的。学校都有家长会，父母可以详细了解孩子们的在校情况，也是提意见和建议的好时机。家长也可以参选校董会，可以影响学校的财务支持分配和学生活动等等。
总结
丹麦对学前教育非常重视。政府补助很多，这样既可以解放母亲到劳动力市场，又可以提高对儿童的学前教育，一举多得。幼儿时期的社交能力是需要在托儿所，幼儿园培养，跟父母的时间越长社交能力越差。对于中国小朋友生活在丹麦，丹麦语一定是在托儿所才能提高，另外运动天赋父母在身边也会大大减弱。所以大家放心的送托儿所吧。
